Inclusione sociale

Partecipa alla formazione IDEA in Italia!

Da ottobre a dicembre 2025 realizzeremo una serie di attività formative totalmente gratuite rivolte a persone con disabilità, finalizzate a promuovere creatività, competenze tecniche e spirito imprenditoriale, con l’obiettivo di diventare digital makers – termine che solitamente indica persone che utilizzano strumenti e tecnologie digitali, insieme a risorse aperte, per progettare, creare e condividere nuovi […]

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Toolkit per l’educazione degli adulti: a Valladolid la formazione per sostenere i “digital makers” con disabilità

Si è svolta di recente a Valladolid (Spagna) la prima formazione del progetto IDEA, rivolta a educatori ed educatrici che operano nell’ambito dell’educazione degli adulti. L’incontro ha avuto come riferimento il Toolkit IDEA per Educatori/Educatrici degli Adulti, una risorsa pratica pensata per supportare formatori e operatori nei FabLab e nei percorsi di apprendimento per adulti,

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Spazi di apprendimento inclusivi: online il Toolkit IDEA

Continuano le attività del progetto IDEA – Inclusive Design Empowerment Action, progetto Erasmus+ che  propone un modello educativo inclusivo, in cui creatività, co-design e fabbricazione digitale diventano strumenti di crescita personale, sviluppo professionale e partecipazione sociale. Il consorzio ha appena pubblicato il Toolkit per Educatori/Educatrici degli Adulti: una risorsa pratica pensata per aiutare formatori e operatori

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Fab Lab ed inclusione sociale: le attività del progetto IDEA

Nell’ambito del progetto Erasmus+ IDEA, che si distingue per il suo approccio innovativo basato sull’utilizzo dei FabLab – laboratori di fabbricazione digitale – come strumenti educativi e di inclusione, i partner di Finlandia, Italia, Spagna e Belgio stanno collaborando allo sviluppo del primo risultato del progetto: un Toolkit per educatori/educatrici nel settore dell’educazione degli adulti.

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L’evento finale del progetto Erasmus+ Brain Waves

“La tecnologia non è solo intrattenimento: è uno strumento potente per abbattere barriere e costruire inclusione.” È con questa visione che si è svolto , il 14 maggio 2025 presso il Teatro Excelsior di Bettona (PG), l’evento finale del progetto Erasmus+ “Brain Waves”. Organizzato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo Torgiano Bettona, collaboratore attivo nelle attività

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Brain Waves – Conclusa la formazione a Siviglia

Dal 10 al 14 marzo 2025, i partner del progetto Erasmus+ Brain Waves si sono incontrati a Siviglia, in Spagna, per partecipare alla  formazione ospitata dal partner spagnolo ASPACE Sevilla. Durante l’incontro, i partecipanti hanno preso parte a workshop, presentazioni teoriche e visite sul campo approfondendo metodologie e buone pratiche legate alle tematiche del progetto. La

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Il Microbit al centro delle attività del progetto Brain Waves in Italia!

>Si sono concluse la settimana scorsa le attività di sperimentazione del progetto Erasmus+ Brain Waves che hanno coinvolto gli studenti di due classi primarie dell’Istituto Torgiano-Bettona. Obiettivo principale del progetto quello di coinvolgere gli studenti nella programmazione digitale e tecnologica (coding), promuovendo allo stesso tempo la consapevolezza su disabilità e inclusione sociale tra docenti, studenti

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I partner del progetto Brain Waves a Perugia per il III TPM

Si è concluso ieri il III TPM  del progetto Brain Waves, che ha visto la partecipazione dei partner provenienti da Spagna, Danimarca e Irlanda. L’incontro è stato un‘importante occasione per discutere insieme i prossimi passi progettuali, con un focus particolare sulle attività di sperimentazione nelle scuole, che saranno il cuore delle fasi successive del progetto.

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Il progetto YAB sta per concludersi: leggi l’ultima Newsletter!

Il progetto YAB sta per terminare, scopri le ultime news leggendo la sesta Newsletter. Al suo interno troverai aggiornamenti in merito alle campagne anti-bullismo (R3) guidate dai giovani ambasciatori e agli eventi moltiplicatori, momenti importanti che hanno riunito studenti, educatori, famiglie e associazioni, mostrando i cambiamenti tangibili che le campagne anti-bullismo hanno iniziato a instillare

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